许悦然看着秦宝露出的脚底边侧，泡得发白，又把视线挪向秦宝的手，从指侧可以看出来，手指已经皱了。
“你下河摸的虾？”
秦宝诚实点头，“你没说一定要别人的。”
果然，算数不好不代表脑子不灵光，十岁的小孩已经知道把握信息差的重要性了。
许悦然从袖子里拿出两文钱，“干得不错。”
野生的河虾很小，最多也只有成人拇指般大，许悦然让秦宝暂时帮她看地，别让小鸟落在上面，她则回到厨房，从里面拿出一个小篮子来收拾虾。
许悦然拿着篮子出来时，看到秦宝一直拿着袖子擦着那两枚铜钱，嘴角都快咧到耳后根了，许悦然走过去，“别擦了，我教你算数。”
许悦然把桶和竹篮都放到山泉水旁边，蹲下来把河虾的头和壳去掉。
掰下来的虾头两个两个排列，摆放到第四组时，问秦宝，“这是多少个？”
秦宝伸出手来，一个个数，“八个。”
许悦然继续剥虾，把两个虾头一起放上去，“现在呢？”
秦宝用手继续往后点，“九、十，十个。”
似乎是嫌许悦然动作慢，秦宝也加入了剥虾行列，学着许悦然两个两个地摆放虾头。
桶里的虾大概30来个，摆放到第十组的时候，许悦然让秦宝停下来。
“现在是多少个？”
因为中途剥虾，秦宝的思维断掉了，只好伸出手指从头开始数。
“20个。”
许悦然继续处理虾头和虾壳，但是没有再把虾头放到地上，“如果再放两个呢？”
“22个”
“现在地上有多少个两个？”
许悦然这个问题让秦宝沉默下来，陷入思考，朦胧的识海里，似乎有光透过。
他在识海里不停挣扎，找不到方向。
